Статьи
Чтение книг-залог успеха
Книга-это, прежде всего, школа жизни, источник духовности. Она знакомит читателя с жизнью, воспитывает в нем чувство любви к жизни, понимание сущности жизни. Формирует позитивное отношение к окружающей среде, природе, объясняет сложности человеческого характера, воспитывает умение открывать красочные грани духовного облика, чувство преданности родной земле, своему народу. Через чтение художественной литературы воспитывается художественное восприятие читателя, способность к самостоятельному мышлению, культура чтения, чувство ответственности за судьбу Родины. Независимо от того, к какому виду и жанру относится художественное произведение, в его сущности воплощается ряд дидактических особенностей, эстетических принципов, направленных на совершенствование человеческой личности, развитие способности к самостоятельному мышлению, воспитание человеческих качеств. “Важнейшая особенность художественного произведения заключается в том, что оно нежит человеческую душу, обостряет ее чувства, воспитывает духовно-нравственное совершенство”. В связи с тем, что художественная литература способна облагородить жизнь человека, дать человеку свет, сформировать и поднять его духовный мир, помочь выбрать правильный путь к светлому будущему, книга-это величайшее открытие, сделанное человечеством, в любое время и в любое время приобретает актуальное значение для чтения, пропаганды читательской культуры. По инициативе Ш.М.Мирзиеева эти вопросы были рассмотрены на уровне государственной политики, налажена эффективная работа. В частности, в соответствии со Стратегией действий по пяти приоритетным направлениям развития Республики Узбекистан на 2017-2021 годы, осуществляемые масштабные преобразования во всех сферах и отраслях направлены, прежде всего, на улучшение социальной жизни народа, повышение его духовно-просветительского мышления, создание для всех одинаково красивой и комфортной жизненной среды. Придавалось серьезное значение глубокому установлению в жизни общества благородных ценностей и традиций, в частности, повышению культуры чтения, имеющего неоценимое значение в повышении духовно-интеллектуального потенциала, сознательного мышления и мировоззрения нашего народа, особенно молодого поколения, в воспитании гармонично развитой личности, живущей любовью и преданностью Родине и своему народу. Глава нашей страны сказал: “В то же время, наряду с освоением последних достижений в информационно-коммуникационной сфере, необходимо уделять особое внимание повышению интереса молодежи к чтению, их приобщению к книгам, дальнейшему повышению читательского уровня населения. Для этого важно, прежде всего, уделить особое внимание размещению в социальных сетях и широкой пропаганде лучших образцов нашей национальной и мировой литературы”. Указ президента УП-4789 “О развитии системы книгопечатания и распространения книжной продукции, повышении культуры чтения и чтения и создании комиссии по пропаганде” в 2017 году 12 января” заложил основу для реализации масштабных реформ в этом направлении. 13 сентября 2017 года принятие постановления ПП-3271″ О программе мероприятий, направленных на развитие системы издания и распространения книжной продукции, повышение и популяризацию чтения и культуры чтения ” и поставленных в ее рамках задач проложило путь к кардинальным изменениям в издании книжной продукции в нашей стране, повышению культуры чтения и культуры чтения. В связи с этим книгопечатание и книгораспространение, найдя решение серьезных недостатков и проблем в области книготорговли, книгоиздания, содержания общества, духовно-просветительского прогресса, сделали шаг вперед.
В целях обеспечения исполнения настоящего приказа и решения во всех государственных и общественных организациях и их подразделениях начаты плановые и целевые работы на основе программы мероприятий, направленных на решение поставленных в постановлении задач. В частности, организация конкурсов “Ёш китобхон”, “Энг фаол китобхон гуруҳ”, “Энг китобхон оила” по всей стране и награждение победителей ценными призами различного уровня; крупные издательства переиздают шедевры узбекского народа и мировой литературы, издают их более качественно, уделяют художественно-эстетическое внимание гражданам и семьям, нуждающимся в социально-духовной поддержке книг, художественной литературы, наряду с реализацией задач, поставленных в этих законах, создают широкие возможности для населения, в частности, для молодого поколения по достоинству оценить произведения узбекского народа. Кроме того, информационно-библиотечный центр Яшнабадского района организует ряд мероприятий, направленных на популяризацию чтения среди населения, воспитание чувства патриотизма в сердце подрастающего поколения, повышение эффективности духовно-просветительской работы в местах, в ходе которых организуются различного рода книжные выставки.
Инициатива Яшнабадского районного информационно-библиотечного центра является характерной чертой стремительных реформ, проводимых в целях повышения читательской культуры страны путем открытия канала Яшнабадского ИБЦ на Телеграм-канале с целью популяризации чтения среди широких слоев населения, в том числе среди молодежи, популяризации их досуга и создания бесплатного скачивания электронных книг. Так, в последние годы в нашей стране произошли серьезные изменения и стремления к повышению читательской и читательской культуры книги, созданию возможностей для обновления и совершенствования духовной жизни общества. Любая деятельность в этом отношении всегда будет оставаться актуальной и долговременной.
Подготовила: руководитель информационно-библиографической службы М.Т.Кавлашева
Культура чтения возникает тогда, когда повышается интерес
Реализация Постановления Президента “О создании комиссии по развитию системы печати и распространения книжной продукции, повышению культуры чтения и пропаганды” на местах приносит свои плоды.
В Яшнабадском районном информационно-библиотечном центре проводится работа по оперативному удовлетворению информационных потребностей населения, повышению интереса к книге и культуры чтения. При этом, в первую очередь, особое внимание уделяется изучению спроса читателей. Посредством распространения анкет центром определяются пожелания пользователей. На этой основе проводятся и работы по комплектации.
В эти дни заслуживает внимания работа, проводимая коллективом библиотеки по новой организации библиотечного дела, широкому использованию современных информационных технологий. В частности, развивая маркетинговую деятельность в центре, налажено регулярное размещение электронных книг, аудиокниг, книг сказок, видеороликов, статей, новостей. Вы можете получить эту информацию, если вы являетесь участником нашего сайта. Также рекомендуется оригинальная версия книг.
Программное обеспечение «КАРМАТ-у» в центре позволяет пользователю быстро находить нужную литературу с помощью каталога. В данной программе создана полнотекстовая электронная библиотека из 4912 наименований книг. В случае отсутствия в библиотечном фонде искомого источника, мы можем воспользоваться сайтами других библиотек, например, Национальной библиотеки Узбекистана.
В настоящее время центр содержит 98420 книг и различные информационно-справочные материалы.
Наши мероприятия, проводимые на местах по повышению культуры чтения среди населения, особенно молодежи, путем заключения договоров с махаллями, школами нашего района на проведение культурно-просветительской работы, также дают высокие результаты. Например, в рамках мероприятий “Караван просвещения” были организованы литературно-художественные вечера “Буюклар ёди”, “Алишер Навои асарлари мерос мукаддас”, “ Қалбимизда мангу сиймолар”, “ Зулфия замондошлар хотирасида ”, “Узбекнинг Зульфия”, “ Китобхон ёшлар-юрт келажаги ”, “ Китоб мутолааси муваффақият калити ”, “ Буюк шоир назмининг навоси ”, “ Бобур каби севинг Ватанни”, “ Баҳор келди сени сўроқлаб”. В их числе книжные выставки под названием” Книга-сокровищница нашей духовности”, презентации романа “Навои” Мусы Ташмухаммада Ойбека, книги ” Эҳтиром “, посвященной Зульфияхоним, организация передвижных библиотек.
Особое внимание уделяется повышению квалификации сотрудников центра. Функционирует “Школа молодого специалиста”, охватывающая все направления информационно-библиотечной деятельности, обучающая наших сотрудников профессиональным секретам. Потому что профессионализм специалистов служит повышению духовности населения, особенно молодежи, широкой пропаганде чтения среди них, повышению интеллектуального потенциала молодого поколения.
Яхшигул Атаева,
директор Яшнабадского информационно-библиотечного центра
rifat va talim”Ташкент достоин стать “Всемирной книжной столицей”
“Книга-друг в пустыне, опора на жизненном пути, Спутник в минуты одиночества, проводник в минуты счастья, помощник в минуты печали, украшение среди людей, оружие в борьбе с врагами”. Это всеобъемлющее и бесценное описание принадлежит нашему великому предку-ученому Шейху Наджмиддину Кубро хазрату.
Спустя почти девять веков после этого, то есть в соответствии с решением 28-й сессии Генеральной конференции ЮНЕСКО, состоявшейся в Париже 15 ноября 1995 года, 23 апреля было объявлено Всемирным днем книги и авторского права. Также учреждена премия ЮНЕСКО “за пропаганду идей толерантности в детской и юношеской литературе”.
В основе этого решения, с одной стороны, лежит Всемирный призыв к тому, чтобы все наши соотечественники получали удовольствие от чтения книг, а с другой – отдавали дань уважения поэтам и писателям, драматургам и сценаристам, ученым и мыслителям-авторам, своими произведениями внесшим весомый вклад в социальное и культурное развитие человечества.
Таким образом, 23 апреля стало общечеловеческим праздничным днем для всех авторов, издателей, преподавателей, библиотекарей и людей профессий, связанных с книжным миром. В эту же дату во многих странах мира сложилась традиция организации книжных ярмарок и выставок.
Говоря об этом, следует особо отметить, что одним из выдающихся достижений стало внедрение в практику Всемирного знака авторского права ( © ) на конференции, организованной ЮНЕСКО в Женеве в 1952 году. На этой же конференции была принята Всемирная конвенция об авторском праве.
В настоящее время Всемирный день книги и авторского права отмечают миллионы людей в более чем 100 странах мира. В связи с этой датой организуются просветительские мероприятия в различных ассоциациях и профессиональных организациях, школах и высших учебных заведениях, государственных учреждениях и частных предприятиях.
За прошедший период благодаря этому празднику установились и укрепились чувства дружбы и солидарности между многими людьми, проживающими на разных континентах Земли и принадлежащими к разным культурам. Кардинально улучшилось состояние охраны авторских прав.
Народы мира все глубже осознают важность и многогранность книги. То есть книга:
шахта знаний;
воплощение ценностей;
свинец духовного наследия;
средство межцивилизационного общения;
зеркало красочных культур;
источник материального благополучия;
это уникальный продукт творчества, защищенный авторским правом.
Эта международная дата, которой в нынешнем году исполняется 27 лет, широко отмечается в Узбекистане с 1996 года. Эта знаменательная дата, направленная на пропаганду книги и чтения, творчества и творчества, культуры, духовности и просвещения, в этом году была встречена в нашей стране, как обычно, торжественно.
Здесь, конечно, речь идет о Второй Республиканской “Неделе чтения”, проводимой в нашей стране под девизом “Читающая нация”. В рамках Недели по всей стране прошли культурно-просветительские мероприятия, книжные выставки-ярмарки, презентации.
По данным агентства по информации и массовым коммуникациям при Администрации президента, в рамках Недели в республике Каракалпакстан, областях и городе Ташкенте было проведено более 480 презентаций, более 40 научно-практических семинаров, круглых столов и диалогов, посвященных непосредственно читательской пропаганде. 320 различных культурно-образовательных программ, театрализованных представлений на местах.
В частности, в рамках Недели в рамках социального проекта “Mehr Bibliotheca” по всей республике было безвозмездно подарено более 3 500 экземпляров книг домам милосердия и престарелых, а также музею Милосердия. Также в ярмарке труда, проведенной 32 издательско-полиграфическим Домом творчества в городке «Magic City», приняли участие 340 студентов 7 высших учебных заведений, готовящих специалистов для отрасли, с более чем 40 из них достигнута договоренность о заключении трудовых договоров.
Все это неспроста. Потому что книга учит нас жизни, заставляет каждого из нас наслаждаться тайнами и просветлением мира.
Книга-самый мощный фактор обучения знаниям и надежный инструмент сохранения знаний. Книга приобщает человека к просветлению, помогает понять смысл и сущность различных культур и традиций в мире, всегда вдохновляет на жизнь и творчество.
В этом смысле следует отметить, что в последние годы в рамках стратегии действий в нашей стране проводится комплексная и системная работа по совершенствованию системы поддержки полиграфической и издательской сферы, развитию рынка печатной продукции. В этом, несомненно, особое значение имеет постановление Президента Республики Узбекистан “О дополнительных мерах по дальнейшему развитию издательской и полиграфической сферы”, принятое 16 марта 2020 года.
Следовательно, положение дел в сфере печати и издательского дела до выхода Указа Президента нашей страны обусловило необходимость усиления конкурентной среды между организациями этой системы. Актуальными стали также вопросы предупреждения нарушений авторских прав, ограничения выпуска некачественной полиграфической продукции, пересмотра порядка издания учебников и учебно-методических комплексов.
Поэтому в этом направлении были поставлены 3 основные цели. То есть по решению:
во-первых, резкое сокращение вмешательства государства в издательскую и полиграфическую деятельность;
во-вторых, создание благоприятной деловой среды в отрасли;
в-третьих, последовательно реализуется ряд задач по обеспечению доставки качественных учебников и учебно-методических комплексов для образовательных учреждений.
В последующий период в нашей стране уделяется большое внимание повышению интереса молодежи к чтению, их дружбе с книгой, дальнейшему повышению уровня читательской активности населения, что еще раз наглядно подтверждено на примере пяти важных инициатив, выдвинутых Главой нашего государства.
Четвертая из этих инициатив направлена именно на повышение книжной и читательской культуры. В рамках этой инициативы в нашей стране создан читательский клуб, в общеобразовательные школы поступают сотни тысяч экземпляров книг.
Глава нашего государства своевременно обратил внимание на то, что без книги, то есть без науки, невозможно благополучное будущее. В частности, 12 января 2017 года было подписано распоряжение Президента нашей страны “о создании комиссии по развитию системы издания и распространения книжной продукции, повышению и пропаганде культуры чтения и чтения”. За прошедшее время в этом направлении проделана очень значительная работа.
В свою очередь, Президент Республики Узбекистан подписал указы “о программе комплексных мер по развитию системы издания и распространения книжной продукции, повышению и пропаганде книжного чтения и культуры чтения”от 13 сентября 2017 года и “о дальнейшем совершенствовании информационно-библиотечного обслуживания населения Республики Узбекистан”от 7 июня 2019 года.решения ги открыли широкие возможности для преемственности реформ в этой сфере.
Что еще более важно, одним из семи приоритетных направлений новой стратегии развития Узбекистана на 2022-2026 годы является обеспечение духовного развития и выведение сферы на новый уровень. Статья 72 стратегии развития:
во-первых, дальнейшее развитие информационно-библиотечного обслуживания населения;
во-вторых, широкая популяризация чтения;
в-третьих, определены задачи по реализации общенациональной идеи” Читающая нация”.
На самом деле, книга и чтение были одними из самых актуальных тем всех времен. В настоящее время масштабы его актуальности еще больше увеличились. Потому что в чтении книг много мудрости. Важность книги в получении широкого кругозора и знаний не может сравниться ни с чем.
Книга делает человека дисциплинированным. Учит преодолевать вожделение и уважать большое, уважать малое. Человек, читающий книгу, понимает, что ему нужно подчиняться законам.
Ни для кого не секрет, что короновирус, получивший название “COVID-19”, поторопил человеческое общество, живущее в XXI веке и обладающее высоким уровнем техники и технологий. Просвещение, в том числе чтение книг, побуждает человека к победе в битве мыслей, дома и забот.
В сегодняшнюю прогрессивную техническую эпоху многие могут не иметь времени для чтения. Но в любой момент выигрывает тот, кто успевает прочитать книгу. Нельзя забывать одно, поощрять близких читать книги-значит желать им добра.
Стало доброй традицией, что ЮНЕСКО и международные организации, занимающиеся деятельностью трех основных секторов книжной промышленности – издательского дела, книготорговли и библиотечного дела, ежегодно 23 апреля присуждают одному из городов мира почетное звание “Всемирная книжная столица”. Город, удостоенный такой чести, как правило, обязуется широко пропагандировать книги и чтение, проводить в течение года особую программу мероприятий в этом отношении.
Мадрид-первый город, удостоенный почетного звания ”Всемирная книжная столица” в 2001 году. В последующие годы Александрия (Египет, 2002), Нью-Дели (Индия, 2003), Антверпен (Бельгия, 2004), Монреаль (Канада, 2005), Турин (Италия, 2006), Богота (Колумбия, 2007), Амстердам (Нидерланды, 2008), Бейрут (Ливан, 2009), Любляна (Словения, 2010), Буэнос-Айрес (Аргентина, 2011), Ереван (Армения, 2012), Бангкок (Таиланд, 2013), Порт-Харкорт (Нигерия, 2014), Инчхон (Южная Корея, 2015), Вроцлав (Польша, 2016), Конакри (Гвинея, 2017), Афины (Греция, 2018), Шарджа (Объединенные Арабские Эмираты, 2019), Куала-Лумпур (Малайзия, 2020), Тбилиси (Грузия, 2021) были удостоены такой чести.
Ознакомившись с этим списком, я подумал, что несколько лет назад академик Акмал Саидов в своей статье на эту же тему выступил с инициативой превратить город Ташкент во “Всемирную книжную столицу”. Действительно, столица нашей страны во всех отношениях достойна этого почетного звания. Мне кажется, что для нового Узбекистана, занимающего сегодня высокие места в различных международных рейтингах, это не предел.
В заключение приведу мнение Президента Узбекистана, высказанное им в ходе живого диалога с нашими соотечественниками в рамках визита в Кашкадарьинскую область 21 апреля, накануне Всемирного дня книги и авторского права.
То есть: «как только я смогу, я постараюсь прочитать книгу. В тот день у меня было около 1 часа свободного времени, чтобы прочитать историю битвы между Амиром Темуром и Тохтамыш-ханом. Мне было очень интересно, как победил наш великий полководец. Тохтамыш тоже не без труда проиграл, в этом проявились высокая военная тактика и стратегия, храбрость нашего деда Амира Темура. Я и сам писал, что Амир Темур применил в бою 7 приемов”, – сказал глава нашего государства.
В благословенные дни месяца Рамадан мы желаем, чтобы у каждого из нас была возможность в главе “чтение” взять пример с великих людей и показать достойный пример молодому поколению нашей страны.
Гулом Мирзо
заслуженный журналист Республики Узбекистан
«KITOBSEVAR MILLAT” G‘OYASINI HAYOTIMIZGA KENG TATBIQ ETAMIZ
Yaxshigul ATAYEVA,
Toshkent shahar Yashnobod tumani axborot- kutubxona markazi direktori
“Dunyodagi har qaysi davlat, har qaysixalq birinchi navbatda opining intellektual salohiyati, yuksak та ’naviyati bilan qudratlidir. В unday yengilmas kuch manbai esa avvalo insoniyat tafakkurining buyuk kashfiyoti — kitob va kutubxonalardadir”.
Shavkat MIRZIYOYEV
Davlatimiz rahbarining ana shu fikrlari tasdig‘i sifatida mamlakatimizda aholiga axborot-kutubxona xizmatini ko‘rsatishni takomillashtirish, rivojlantirish va kitobxonlik madaniyatini ommalashtirish ishlari izchil yuksalmoqda. Bu haqda fikr yuritganda, avvalo, so‘ngi besh yilda sohada salmoqli natijalarga er- ishilganini ta’kidlash lozim. O‘z navbatida, 2022 yil 28 yanvarda Prezidentimiz farmoni bilan 2022-2026 yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqi- yot strategiyasi tasdiqlandi. Taraqqiyot strategiyasini 2022 yil — “Inson qadrini ulug‘lash va faol mahalla yili”da amalga oshirishga oid davlat dasturida aholiga axborot-kutubxona xizmatini ko‘rsatishni yanada rivojlantirish, kitobxonlikni keng ommalashtirish yu- zasidan ustuvor maqsad-vazifalar belgilab berildi.
Bunda, ayniqsa, “Kitobsevar millat” umummilliy g’oyasini ro‘yobga chiqarish masalasi kun tartibiga qo‘yilgani juda muhim. Shu asosda mamlakatimizning boshqa hududlari qatori poytaxtimizning Yashnobod tumanida ham aholiga axborot-kutubxona xizmatlari ko’rsatishning yangi tizimini yaratish bo‘yicha ko‘plab ishlar amalga oshirilmoqda. Jumladan. tumanimiz aholisi uchun “Do‘stlik” metro bekatidan chiqish joyida salkam 3 gektarlik bog‘ barpo qilinib, aholi serqatnov ushbu manzilda “Elektron kutubxona” tashkil etildi.
Internet rivojlangan bir davrda hammani ham kutubxonaga jalb qilish oson bo‘lmasligi sir emas. Shu ma’noda, bog‘ va saylgohlarda, odamlar gavjum hududlarda bunday ma’rifat maskanlarining tashkil etilishi ayni muammoning maqbul yechimi ekanini tajribamiz tasdiqlamoqda.
Tuman axborot-kutubxona sayti (qr-ebook.uz) yaratilib, unga bugungi kunda ko‘p o‘qiladigan eng dolzarb mavzudagi 600 nomdan ortiq adabiyot joylashtirildi. Bu baza yanada boyitib borilmoqda.
Kitob qaysi ko‘rinishda bo‘lmasin, qog‘ozda yoki elektron shaklda ekanidan qat’i nazar, uning mazmuni va ahamiyati o‘zgarmaydi. Bog‘ oralab o‘tiladigan yo‘lak bo‘ylab saytimizning QR-kodlarini o‘matib chiqishda ana shu oddiy va asl haqiqatni hisobga oldik.
Aholi, ayniqsa, yoshlarimiz o‘qishga yoki ishga shoshilar ekan, yo‘l- yo‘lakay saytimizning QR-kodi orqali o‘zlariga zarur adabiyotlami telefonlariga yuklab olmoqda. Bu, bir tomondan, yurtdoshlaritmizning vaqtini tejayotgan bo’lsa. ikkinchi tomondan, kitobxonlik va mutolaa imkoniyatlarini osonlashtirmoqda.
Bunday imkoniyatga ega bo‘lmaganlar uchun Yashnobod tuman axborot-kutubxona markazida planshetlar bor. Ushbu planshetlarga zarur adabiyotlami yuklab olish va o‘qish uchun qulay sharoitlar yaratilgan.
Yana bir muhim jihat: bunday yangi “Elektron ku- tubxona”larda elektron baza, Internet tizimi bilan be- malol ishlaydigan mutaxassislar ishlashi kerak. Chunki elektron kitoblami va kerakli saytlami topishda foydalanuvchilarga tez va sifatli yordam ko‘rsatish talab etiladi. Bulaming barchasi, bir tomondan, kutubxona va kutubxonachilar nufuzini oshirishga xizmat qilsa, ikkinchi tomondan, kitobxonlik madaniyati yanada yuksalishiga, jamiyatimiz bilim darajasi izchil ortishiga olib keladi.
Yoshlarimiz ushbu imkoniyatlardan unumli foydalanmoqda. Saytimiz hisoblagichi keyingi uch oylik faoliyati davomida 99 ming marta kitob yuklanganini ko‘rsatdi. Ko’rishlar soni 269 ming 124 tani tashkil etdi. Shu ma’noda, kelgusida dunyo miqyosida kitobsevar millat bodishimizga ishonchimiz bisyor. Chunki biz — buyuk davlat, buyuk tarix, buyuk madaniyat yaratgan xalqmiz.
Bir so‘z bilan aytganda, yoshlarimizning kitob mutolaasi orqali nafaqat bilim olib, dunyoqarashini munosib shakllantirishi, ayni chog‘da, intellektual salohiyatini ham oshirib borishi Yangi O‘zbekiston taraqqiyotida, hech shubhasiz, o‘z o‘mi va ahamiyatini yaqqol namoyon etadi.
Kutubxona.uz jurnali №3(55) 2022
ЗНАЧЕНИЕ КРАЕВЕДЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В БИБЛИОТЕКАХ
Yashnobod tuman AKM September 15, 2023
директор Информационно-библиотечного центра Яшнабадского района
Аннотация. В статье даны рекомендации о роли краеведения в обществе, ведении краеведческой деятельности в библиотеках, а также о материальном, нематериальном, культурном и духовном наследии, предоставлении качественных услуг пользователям, населению инновационными методами, работе над проектами, ведении отчетности краеведческого фонда.
Ключевые слова: краеведение, информация, библиотека, проект, духовный памятник, национальные ценности, материальный памятник, традиция, территория.
The significance of local history activities in libraries
Yakhshigul Atayeva,
Director of the Information and Library Center
Yashnabad region
Abstract. The article discusses the role of local history in society, material, intangible, cultural and spiritual heritage, recommendations for conducting local history activities in libraries, providing quality service to users and residents using innovative methods, working on the basis of projects, and keeping accounts of the local history fund.
Key words: information, library, project, spiritual monument, national value, material monument, tradition, local history, territory
Понятие Родины полностью укоренилось в сознании человека уже в самом раннем возрасте. Так сказать, это великое чувство проникает в человеческий ребенок с грудным молоком. Поэтому в гимне нашего государства.
Когда мы вместе со всем нашим народом поем строки:” время, когда великая Народная сила восторжествовала, Земля, которая очаровала Вселенную», в сердцах всех нас вспыхивают чувства гордости и волнения. Потому что в основе этих слов лежит очень глубокий смысл, летопись славной истории за многие тысячелетия, пройденные нашим народом, в которой высоко провозглашается, что наш народ способен творить великие чудеса и сегодня, и в будущем, в процессе его пения мы будем в этом полностью уверены.
Действительно, такие ученые, как Мухаммад Хорезми, Ахмад Фергани, Абу Райхан Беруни, Абу Али ибн Сина, Махмуд Замахшари, Мирза Улугбек, Алишер Навои, выросшие в древней истории, то есть, образно говоря, в те времена, когда могущество нашего народа стремительно росло, Имам Бухари, Имам Термизи, имам Мотуриди, Бурхануддин к высокому авторитету в исламском мире, как маргулани это правда, что такие отважные и отважные полководцы, государственные деятели, как Джелаледдин Мангуберди, Амир Темур, своими научными открытиями и бурной деятельностью покорили мир.
Таким образом, краеведение как неотъемлемая часть нашей великой истории по праву передается из поколения в поколение на протяжении веков. После обретения Республикой Узбекистан государственной независимости среди ученых возрос интерес к богатой истории нашего народа и стремление осветить ее в соответствии с требованиями сегодняшнего дня. Изучение нашей истории, установление истинного отношения к ней и вооружение подрастающего поколения исторической памятью стали важными вопросами, находящимися в центре внимания руководства Узбекистана и общественности. Большое внимание уделяется изучению и пропаганде нашего историко-культурного наследия, сохранению и ремонту памятников архитектуры и памятников, в этой области проделана огромная работа.
За последние годы в Узбекистане кардинально изменилось внимание к историко-культурному наследию. Сохранение, изучение и пропаганда богатой истории, материального и нематериального культурного наследия узбекского народа поднялись на уровень государственной политики.
К материальным памятникам относятся – памятники старины, поселения и кладбища, развалины городов, замков и крепостей, предметы быта и т.д.
Под духовными памятниками понимаются древние писания, образцы устного народного творчества, легенды, письменные памятники, в частности, подлинные Писания, рукописные книги и архивные документы, унаследованные от Моисея.
Ведь любовь к Родине начинается с ощущения родной земли, родной земли. Следовательно, стоит отметить, что материалы по краеведению являются богатым ресурсом, позволяющим восполнить пробелы в нравственном воспитании жителей данной местности и читателей библиотеки.
Основная цель краеведения – изучение истории, населения, этнографии, хозяйства, культуры, природы и других важных аспектов своего края на основе вещественных доказательств, популяризация собранной информации, формирование и расширение уровня знаний и мировоззрения молодежи. Краеведение имеет огромное социально-политическое, культурно-просветительское, учебно-воспитательное значение. Особенно важна роль краеведения в изучении молодежью наших национальных ценностей и их популяризации.
Необходимо, чтобы каждый человек, каждый народ глубоко осознавал свое место и место в мире, отличия своей национальной природы от других народов, что невозможно осуществить без знания истории, изучения культуры, обычаев и традиций родного края. Потому что жизненный путь и образ жизни каждого человека напрямую связаны с прошлым, настоящим, будущим его страны, поэтому каждый из нас должен хорошо знать происхождение, историю, культуру своего региона.
Одним из мест, где можно увидеть красоту родного края, заглянуть и изучить историю своего народа, является библиотека.
Одним из основных направлений деятельности информационно-библиотечного центра является краеведческая деятельность.
Возрождение библиотечного краеведения сегодня обусловлено подъемом национального сознания на уровне национальных и общечеловеческих ценностей.
Большие воспитательные, патриотические возможности краеведческого материала позволяют воспитывать гражданина не на отвлеченных идеалах, а на примерах из жизни родителей, из событий истории своего края и края.
Священным долгом каждого молодого поколения на первом Гале является изучение истории своего края и любовь к Родине. Следовательно, Мать-Земля ценит того, кто ее любит, ставит ее честь на место. Научившись беречь свою историю, родной край, родную землю, ребенок вырастет настоящим человеком и непременно достигнет поставленных перед ним благородных задач и вех.
Прошлое и настоящее места, где он родился и вырос, опыт предыдущих поколений и традиций, быт, обычаи, природная самобытность территории и многое другое-все это должно стать темой мероприятий информационно-библиотечного центра.
Активизация краеведческой деятельности библиотеки посредством таких проектов, как” моя земля как рай“,” по краю рая»; привитие любви к Родине у подрастающего поколения; формирование чувства гордости за малую родину; пропаганда и расширение знаний о родном крае, развитие читательской деятельности; повышение привлекательности истории края для юных пользователей; развитие интереса к краеведческим исследованиям; всегда актуальны такие вопросы, как формирование у населения чувства патриотизма, укрепление связи между поколениями.
Цели проектов-отбор лучших коллекций работ для информационно-библиотечных центров и создание электронных презентаций; участие в совместных мероприятиях сотрудничества, проводимых в районах проживания населения района; (обзоры краеведческой литературы, беседы, викторины, интеллектуальные игровые программы, творческие конкурсы) в рамках пропаганды расширение кругозора населения, читателей библиотек, воспитание у них чувства патриотизма, создание проект «жители доброго района» направлен на расширение и углубление знаний о творчестве самобытных талантов района.
Особое значение приобретает обеспечение необходимой информацией для развития краеведческой деятельности в то время, когда возрастает политическое значение районных информационно-библиотечных центров. Специфика краеведческой деятельности и ее многоуровневость предполагает реализацию функций управления. Они охватывают такие важные вопросы, как планирование, организация, координация, учет, контроль, анализ и обучение персонала.
Организационное оформление краеведческой деятельности в библиотеках также значительно повышает эффективность пропаганды в этом направлении.
В большинстве созданных сейчас информационно-библиотечных центров информация о размерах краеведческого фонда крайне скудна. Это требует необходимого учета краеведческого фонда. Эту работу было бы удобно проводить, если бы в библиотеке был краеведческий отдел или краеведческий сектор.
А также сохранение существующих краеведческих и уникальных изданий в информационно-библиотечных центрах, т. е. национально-культурного наследия, формирование их полнотекстовой базы данных, совершенствование информационно-библиографической деятельности за счет внедрения системы оцифровки и автоматизации поиска, работы с пользователями и населением, в том числе внедрение инновационных методов развития читательской культуры, способствующих дальнейшему повышению качества краеведческой деятельности.
На основе технологий QR-кода можно создать краеведческую базу данных и внедрить ее в библиотеке, на автобусных остановках и станциях метро.
Таким образом, широкое внедрение краеведческой деятельности в библиотеках усиливает в сознании читателей, особенно молодежи, интерес к природным и географическим пейзажам края, глубокое понимание его содержания, а также их страсть к изучению всего мира, что в конечном итоге способствует росту их любви к книге.
Я верю, что хорошая организация краеведческой работы в библиотеках позволит удовлетворить информационные потребности пользователей и подрастающему поколению найти свое место в жизни и стать строителями, способными внести достойный вклад в будущее нашей страны.
Принимая во внимание все это, мы должны трудиться и творить всем своим существом, чтобы сохранить нашу прекрасную и неповторимую родину как зеницу ока и завоевать еще более высокий авторитет, не уступая никому во всем мире.
Использованная литература
Abdurahmonov Q. “Olamni mahliyo aylagan diyor”. –Toshkent: G’. G’ulom nomidagi n-yot, 2016. – 251 b.
Qodirov B. “O’zbekiston tarixi fanidan mustaqil ta’lim berish jarayonini tashkil etish”. – Toshkent: “Yangi asr avlodi”, 2011 – 157 b.
2019 — 2024 yillarda O’zbekiston Respublikasida axborot-kutubxona sohasini rivojlantirish kontseptsiyasi, O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019 yil 7 iyundagi PQ-4354-son qaroriga 1-ilova.
YANGI KONSTITUTSIYA- HUQUQIY TAYANCHIMIZ
Yaxshigul ATAYEVA,
Toshkent shahar, Yashnobod tuman axborot-kutubxona markazi direktori
Bugungi kunda mamlakatimizda Inson huquqlari bo‘yicha 0‘zbekiston Respublikasida milliy ta’lim das- turi izchil amalga oshirilmoqda. 0‘zbekiston Respub- likasi Prezidentining 2023-yil 7-fevraldagi qarori bilan tasdiqlangan ushbu dasturiy hujjat1 biz — kutubxonachi- lar oldiga ham inson huquqlari sohasidagi adabiyotlami targ‘ib qilish bilan bogliq qator vazifalar qo‘ydi.
Chunki, inson o‘zi va o‘zgalaming huquqlarini ta’minlashi hamda himoya qilishi uchun avvalo shu insonlarga tegishli huquqlar, erkinliklar va ularning qonuniy manfaatlarini bilishi lozim. Bu, o‘z navba- tida, o‘qib-o‘rganishni, huquqshunoslikka oid kitob- lami varaqlashni, demakki, shumaqsadda kutubxona bilan bogdanishni taqozo etadi.
Inson huquqlariga doir adabiyotlar bilan foydala- nuvchilarga xizmat ko‘rsatish poytaxtimizning Yashnobod tuman axborot-kutubxona markazida ham tizimli yodga qo‘yilgan bodib, kitobxonlarimiz o‘r- tasida “Yangi 0‘zbekiston va inson huquqlari”, “Inson huquqlari — oliy qadriyat” kabi mavzularda ma’rifiy tadbirlar, davra suhbatlari, uchrashuvlar, ko‘rgazma va viktorinalar o‘tkazish yo‘li bilan bu borada doimiy targ‘ibot ishlari olib borilmoqda. Axborot-kutubxona markazi xodimlari, ayniqsa, “Inson huquqlari haftaligi” tadbirlarida faol qatnashdi. Xu- susan, o‘quv zalimizda 22-fevral kuni mahalla faollari ishtirokida inson huquqlari sohasidagi ta’lim mavzusida o‘tkazilgan davra suhbati ko‘pchilikka manzur bo’ldi.
Haftalik tadbirlar doirasida “Qonun ustuvor yurtning kelajagi buyuk bo‘ladi” mavzuli ko’rgazmasi tashkil etil- ganini ham alohida ta’kidlashni istardim. Nega deganda, ayni ko‘rgazmada ishtirok etgan kitobxonlar kutubxo- namizdagi huquqiy adabiyotlaming bibliografik sharhi bilan bevosita tanishish imkoniga ega bo‘ldilar.
Yanada muhimi, ana shu tadbirlarimiz yangilanayotgan Konstitutsiya va bo’lajak referendum targ’ibotiga bag’ishlangan anjumanlarga ulanib ketgani bejiz emas. Binobarin, davlatimiz rahbari ta’kid- laganlaridek, “Yangi tahrirdagi Konstitutsiya 0‘zbe- kiston jamiyatining evolyutsion rivojlanishidan kelib chiqayotgan hayotiy zarurat bo’lib, bu ish mamlakat, millat va xalq sifatida keyingi qadamlarimizni aniqlab olishimiz uchun g‘oyat ahamiyatli masala, adolatli ja- miyat qurish yo‘lidagi ulkan qadamdir”.
Shu yil 30-aprelda umumxalq referendumi tomo- nidan qabul qilingan yangi tahrirdagi 0‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi mavzusi bugun barcha yurtdoshlarimizning e’tibor markazida turibdi. Kons- titusiyaga bag‘ishlangan tadbirlarimiz ishtirokchilari mamlakatimiz hayotining barcha sohalarida amalga oshirilayotgan shiddatli islohotlardan yaxshi xabardor ekanliklarini namoyon etayotgani quvonchlidir.
Yangi Konstitutsiyada demokratik, huquqiy va ij- timoiy qadriyatlar jamuljam o‘z ifodasini topgani juda muhim. Zero, birgina “ijtimoiy davlat” tushunchasiga teranroq nazar soladigan bo‘lsak, buning zamirida “In- son qadr-qimmati — hamma narsadan ulug‘, inson sha’ni — har narsadan muqaddas”, degan insonparvar g‘oya va adolatli konsepsiya mujassam ekaniga amin bo‘lamiz. So‘nggi yillarda Yangi 0‘zbekistonni bunyod etish yo‘lida Prezidentimizning “Xalq davlat organlariga emas, davlat organlari xalqqa xizmat qilishi kerak”, degan siyo- siy konsepsiyasiga tayanib, jamiyat va davlat tizimlarida tatbiq etilgan yangilanishlar o’zini oqlamoqda.
Yangilangan Konstitutsiyamiz va uning negizida istiqbolda qabul qilinadigan yangi qonunlar Vatanimiz obodligi va xalqimiz farovonligini ta’minlashning mustahkam huquqiy asosini tashkil etadi. Shu o‘rinda o‘z kasbiy faoliyatimdagi ayni mavzu bilan bog‘liq bir yutuq haqida muxtasar to‘xtalmoqchiman. Gap shun- daki, Adliya vazirligi tomonidan joriy yil fevral-mart oylari xotin-qizlar huquqlari bo‘yicha xotin-qizlaming ijtimoiy faolligi va huquqiy savodxonligini oshirish maqsadida umummilliy imtihon o‘tkazildi. Men ham shu sinovda ishtirok etib, 20 ta test savolidan 15 tasiga to‘g‘ri javob berdim. Imtihon shartiga ko‘ra, 10 nafar ishtirokchi yakuniy bosqichda ishtirok etish huquqi- ni qo‘lga kiritdik. Imtihon yakunlari bo‘yicha faxrli o‘rinlami egallab, esdalik sovg‘alar bilan taqdirlandik.
Yana bir muhim yangilik: bizning Axborot-kutub- xona markazimizda ham “Yangi Konstitutsiya va inson huquqlariga oid adabiyotlar” ma’rifiy burchagi ochildi. Kutubxonamiz 0‘zbekiston Respublikasi Inson huquqlari sohasidagi milliy ta’lim dasturi ijrosi doirasida Inson huquqlari bo‘yicha 0‘zbekiston Respublikasi Milliy markazi taqdim etgan inson huquqlari sohasidagi adabiyotlar bilan muntazam boyitib boril- moqda. Ayni vaqtda Milliy markaz tomonidan taqdim etilgan adabiyotlar jamlanib, ularga ilmiy va texnik ishlov berilmoqda. Eng asosiysi, ushbu muhim kitob- lar elektron katalogga izchil kiritilmoqda.
Xulosa qilib aytganda, Axborot-kutubxona marka- zimiz eng asosiy huquqiy manba — yangi Konstitutsiya bilan boyiganidan barcha xodimlarimiz mamnundirlar. Zero, Asosiy Qonunimiz inson huquq va erkinliklarini himoya qilishda hamda mamlakatimizni demokratik rivojlantirish yo‘lida muhim huquqiy poydevor bo‘lib xizmat qilishiga ishonchimiz komil.
Kutubxona.uz журнал №2(58) 2023
YOSHLAR MA’NAVIYATINI YUKSALTIRISHDA KITOBXONLIKNI TARG‘IB QILISH USULLARI
Yaxshigul ATAYEVA,
Toshkent shahar, Yashnobod tuman axborot-kutubxona markazi direktori
Xalqimizning istiqboli, ertangi kunining poy- devori bugun voyaga yetayotgan navqiron avlodga munosabat, yoshlaming o‘z qobiliyatlarini ro‘yob- ga chiqarish uchun yaratilayotgan imkoniyatlar va boshqa omillarda namoyon bo‘ladi. Shu ma’no- da yurtimizda istiqlolning dastlabki yillaridanoq yoshlar masalasiga davlatimiz siyosatining ustuvor yo‘nalishi sifatida e’tibor qaratib kelinadi.
Har bir yosh o‘zining huquqiy ongi va tafakku- ridan kelib chiqib, huquqlari bilan birgalikda maj- buriyatlarini ham yaxshi bilishi, uni to‘g‘ri qo‘llay olishi, eng muhimi, shaxsiy fikrini aniq bayon etish imkoniyatiga ega bo‘lishi zarur. Zero bu xislatlar ulami turli yot g‘oyalar ta’siridan himoyalashda muhim vosita bo‘lib xizmat qiladi. Ushbu masala- ning dolzarbligini hisobga olgan holda 0‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M.Mirziyoyev tomoni- dan 2019-yildayoq yoshlar ma’naviyatini yuksal- tirish va ulaming bo‘sh vaqtini mazmunli tashkil etish bo‘yicha 5 muhim tashabbus olg‘a surilgani, shundan to‘rtinchi — yoshlar o‘rtasida kitobxonlikni keng targ‘ib qilish bo‘yicha tizimli ishlami amalga oshirish bo‘lgani bejiz emas edi. Chunki, Yurtbos- himiz aytganlaridek, “Kitobsiz taraqqiyotga, yuksak ma’naviyatga erishib bo‘lmaydi. Kitob o‘qimagan odamning ham, millatning ham kelajagi yo‘q”.
0‘zbekistonda kitob va kitobxonlik madaniyatini oshirish hamda targ‘ibot qilish davlat siyosati dara- jasiga ko‘tarilishiga axborot makonida yashayotgan yoshlaming kitobxonlik madaniyatidan yiroqlas- hish, ma’naviyatning, intellektual ongning qashs- hoqlashishi xavfi borligi sabab bo‘lgan. Shu bois Prezidentimiz Shavkat Mirziyoyev 2017-yil 12- yanvar kuni “Kitob mahsulotlarini chop etish va tarqatish tizimini rivojlantirish, kitob mutolaasi va kitobxonlik madaniyatini oshirish hamda targ‘ibot qilish bo‘yicha komissiya tuzish to‘g‘risida” far- moyish berdilar. Shu yil 13 sentabrda esa o‘zlari- ning PQ-3271-sonli qarori bilan “Kitob mahsulotlarini nashr etish va tarqatish tizimini rivojlantirish, kitob mutolaasi va kitobxonlik madaniyatini oshirish hamda targ‘ib qilish bo‘yicha kompleks cho- ra-tadbirlar Dasturi” qabul qilindi.
Kitob mutolaasi kishi aqlini charxlaydi, bilimi- ni boyitadi, yuksak insoniy fazilatlami tarbiyalaydi. Barcha zamonlarda kitob ma’naviy mulk, bebaho xazina sifatida ardoqlangan, ilmiy, siyosiy, iqtisodiy, falsafiy, tarixiy kitoblar yaratilgan, ulaming avlod- lardan-avlodlarga yetib borishi haqida qayg’urilgan. 0‘tmishda yashab o‘tgan buyuk siymolar ilm-ma’ri- fat manbai bo‘lgan kitoblar yaratib, bizga buyuk meros qoldirishgan. Bu kitoblar orqali hozirgi yosh avlod dunyo ilm-fani, madaniyati taraqqiyotiga aj- dodlarimiz qo‘shgan hissa beqiyos boMganligini his etishadi va bundan g‘ururlanishadi. Mashhur ingliz faylasufi Frensis Bekonning ta’rifiga ko‘ra, kitob “Vaqt toiqinlarida suzadigan va qimmatbaho yuki- ni avlodlardan-avlodlarga ehtiyotkorlik bilan yetka- zadigan tafakkur kemasidir”.
Buyuk mutafakkir Alisher Navoiy tabiatda ham, jamiyatda ham o‘zgarmaydigan narsa va hodisalar mavjud emasligi, tegishli ijtimoiy-ma’naviy muhit va munosib ta’lim-tarbiya insonga, uning ijtimo- iy-ma’naviy qiyofasiga ta’sir etishi mumkin, deb bilishini ta’kidlaydi. “Devoni Foniy”dan keltirilgan quyidagi misralar bu fikmi to‘la tasdiqlaydi:
Chu farzandi neko‘st az mardi noxush,
Tahayyur nayoyad, taajjub nashoyad.
Zi xoro agar gavhar oyad ajab nest,
V-ar az paykari xorbun gul kushoyad.
Tarjimasi:
Noxush erdan bo‘lsa farzandi a’lo,
Hayron bo‘lma, qilma zinhor taajjub.
Qattiq toshdan gavhar, tikandan esa
Gul ochilsa kirn demas uni marg‘ub.
Yomon erdan yaxshi farzand tug‘ilishi toshdan gavhar, tikandan gul paydo bo‘lishiga o‘xsha- tilyapti. Bu yuqorida aytilgan ta’lim-tarbiya, yaxshi ijtimoiy muhit inson tarbiyasida hal qiluvchi aha- miyat kasb etishi, insonning barkamol shaxs bo‘lib shakllanishida tashqi ta’sirlaming ijobiy roli katta ekanligi ko‘rsatib berilgan. Yaxshi, namunali oila- da tug‘ilib, tashqi muhitning zararli ta’siri natijasida ma’naviy-axloqiy jihatdan buzilgan, hayoti izdan chiqqanlar, yomon oila muhitida tug‘ilib, tashqi mu- hitdan faqat ijobiy ta’sirlami o‘ziga yuqtirgan kishi- lar hayotda ko’p uchraydi.
Demak, bola tarbiyasi hamisha muhim va do- lzarbdir. Bolaning barkamol shaxs sifatida shakl- lanishi uchun oila, maktab, kutubxona va ijtimoiy muhit o‘rtasida doimiy ijobiy aloqa, samarali ham- korlik qaror topishi lozim. Ana shunday muhit yara- tilganda bolada iqtidor va qobiliyat o‘sadi, rivojla- nadi, o‘z samaralarini beradi. Bola o‘zini namoyon etishi uchun unga to‘g‘ri tarbiya berilishi, chuqur bilimga ega bo‘lishi zarur. Bilimlar esa kitob o‘qish, mutolaa qilish asosida hosil qilinadi. Kim ko‘p kitob o‘qisa, ustoz ko‘rsa, unda yuksak axloqiy fazilatlar- ga egalik, donishmandlik barq urib turadi.
Kitobxonlikni targ‘ib qilish, bolani mutolaaga o‘rgatish bugungi kunda oson ish emas. Bunga juda katta mehnat va ilm talab etiladi. Agar kutubxona xodimining ilmiy salohiyati yuqori va izlanuvchan bo‘lsa, turli loyihalar asosida kitobxonni kitob o‘qish- ga qiziqtira oladi. Axborot texnologiyalarining rivoj- lanishi va uning jamiyatga ta’siri kuchli bo‘layotgan bu davrda axborot-kutubxona mutaxassislari ham aholining turli qatlamlarini o‘rganib chiqib, an’ana- viy usuldan tashqari turli mavzudagi axborotlami yoshlar faol bo‘lgan tarmoqlar orqa-i etkaza olsa, ku- tubxonaga kitobxonlami jalb qilish mumkin.
Bundan tashqari, “Siz uchun foydali” loyihasi asosida maqsadga erishish yoilari, kitob o‘qishning muhimligi insoniyat kamolotining rivojlanishida muhim rol o‘ynovchi, odamlaming dunyoqarashi shakllanishida asosiy vosita bo‘lgan kitobni qadr- lash, unga muhabbat bilan munosabatda bo‘lish, yosh avlod qalbida kitobga mehr tuyg‘ularini uyg‘otish haqida mutafakkirlaming insonni ruhlan- tiruvchi hikmatli so‘zlaridan foydalangan holda ki- tobxonga ta’sir o‘tkazish lozim. Hatto bu tadbimi ijtimoiy tarmoqlar orqali masofadan turib amalga oshirsa ham bo’ladi. Aytaylik, “Kitob bergan odobni ota-onang berolmas,
Dili so‘qir kitobdan odob gulin terolmas”,
“Go‘zallik — ilmu ma’rifatda”, “Kitob — bilim bulog‘i”, “Hunar — oqar buloq, ilm — yonar chiroq”, “Olamdin g‘amsiz o‘tay desang, ilmu hunar o‘rgan” kabi hikmatlami ularga mos badiiy asarlami tavsiya qilgan holda yosh kitobxonga yetkazilsa, foydadan xoli bo‘lmaydi.
Muhim sanalarga bag‘ishlangan mavzular ro‘yxati va bu ma’lumotga ega bo‘lish uchun qayerga murojaat qilinishi yoki bilim olib juda katta marralarga yetgan turli kasb vakillarining hayoti va ijodi yoritilishi mumkin. Bunda kito- bxonlar ko‘proq bilim olishi, kitob o‘qishi va ol- gan bilimlarini boshqalarga so‘zlab berishi mumkin. Har xil to‘garaklarda, ommmaviy tadbirlar o‘tkazishda an’anaviy usul orqali badiiy ertaklar- ni ovozli o‘qish hamda aytib berish bolalami bir- lashtiradi. Ommaviy ishlarning ajralmas bir qismi ifodali o‘qishdir. Ovozli, ifodali o‘qish kutubxona- da boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini tarbiyalashda asosiy usullardan biri bo‘lib, samarali hisoblana- di. Ovozli o‘qish va so‘zlab berish kutubxonaning maktabgacha yoshdagi bolalar, kichik sinf o‘quvc- hilari bilan ishlashda muhim o‘rin egallaydi. Ular hali o‘qish texnikasini unchalik yaxshi egallama- ganliklari sababli, eshitishni juda yaxshi ko‘radi- lar, o‘qishni esa unchalik istamaydilar. Chunki hali ravon o‘qishga qiynalishlari mumkin. Qolaversa, bolalar o‘qishnigina emas, diqqat bilan eshitishni ham, eshitganlarini o‘zlashtirib, aytib berishga ham o‘rganishlari kerak.
Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarga qan- day badiiy asarlami o‘qish tavsiya etilishi lozim? Bu holda yosh xususiyatlaridan kelib chiqqan holda ish tutish zamr. Chunki maktabgacha ta’lim
yoshidagi bolalarga tavsiya qilinishi lozim boTgan adabiyotlar dastlab, bolalarning diqqati, xotirasi, tafakkuri, xayol, iroda kabi murakkab psixologik jarayonlar vositasida amalga oshirilsagina bola- laming qabul qilish ko‘nikmalari yaxshi rivojlana boradi. Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarga tavsiya etiluvchi asarlarning o‘zini ham bir necha toifaga bo‘lish va shu asosda ularga asarlarning shakl va mazmun jihatidan badiiy mukammallari tavsiya etilishi mumkin. Misol uchun, 3 yoshdan 5 yoshgacha bo‘lgan bolalarda hali o‘qish ko‘nikma- lari barqarorlashmagan bo‘ladi. Bu yoshdagi bo- lalaming kitobxonlik madaniyatini shakllantirish uchun o‘qiladigan asarlar mazmuni, g‘oyasi, syu- jeti jihatidan sodda, tushunarli va ixcham boTishi lozim. Bunday asar bir syujetli, oz personajli, ifo- dasi sodda va ravonligi bilan ajralib turishi zarur. Bu bolalar hali asar voqealarini idrok etish malaka- lariga ega emas.
Ovozli o‘qish 3-sinf o‘quvchilari uchun ham mu- himdir. Ovozli o‘qish yozuvchi tilining chiroyliligi- ni va uslubini kitobxon tomonidan tushunishga olib keladi. Bola kattalaming ifodali o‘qishini eishtgach, uning o‘zida ham o‘qishga qiziqish paydo bo‘ladi va mustaqil o‘qishni boshlaydi. Ovozli o‘qish kitobga kam qiziquvchi va kam kitob o‘quvchi bolada ham kitobga qiziqish uyg‘otadi. Ba’zan kitobni ovozli o‘qib, uni qiziq joyiga kelganda to‘xtatib qo‘yish va kuzatish kerak, o‘quvchilar davomini o‘zlari qiziqib tugatadilar. Chunki hikoya qiziq joyiga kelib to‘xta- ganidan keyin uning nima bilan tugashi o‘quvchini qiziqtirishi shubhasiz.
5 yoshdan 7 yoshgacha bo‘lgan bolalarga tavsiya etiladigan asarlar esa murakkabroq, ikki va undan ortiq syujetli, voqealar va personajlar tarkibi ko’proq ishtirok etishi bilan ajralib turadi. Umuman, maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarga moTjallan- gan asarlar syujetida ko’proq tabiat hodisalari, jo- nivorlar, o‘simliklar, parrandalar ishtirok etuvchi voqealar bolalarda ko‘proq qiziqish uyg‘otadi. Bunday asarlar esa bolalami tabiatni sevishga va mehr qo‘yishga chorlaydi. Bolalar qo‘shiqlari, topish- moqlar, maqollar, tez aytishlar, ertaklar va boshqa shunga o‘xshash xalq og’zaki ijodi namunalari bilan bir qatorda bolalar adiblari tomonidan yozilgan asarlar muhim ahamiyat kasb etadi.
Kitobxonlikni targ‘ib qilishda 9-13 yoshli kito- bxonlarga Anvar Obidjonning “Juda qiziq voqea”, “Meshpolvon jangga otlandi” kabi yoki jahon ada- biyoti namunalari bo‘lmish Nikolay Nosovning “Bilmasvoyning sarguzashtlari”, Karlo Kolodi- ning “Pinokkioning boshidan kechirganlari” kabi quvnoq, fantaziyaga boy va muhimi bola tabiatiga mos asarlarni tavsiya qilish kerak. Bu asarlar bola- ga bilim berish bilan birgalikda uning tarbiyasiga ijobiy ta’sir ko‘rsatadi, uning ruhiy olamini boyita- di, ezgulikka muhabbat ruhida tarbiyalaydi. Lekin “Alpomish”, Alisher Navoiy g‘azallari, “Kalila va Dimna”, Sa’diyning “Guliston”i kabi asarlar bu yoshdagi bolalar uchun biroz og‘irlik qiladi. Sa- babi, bu asarlar ko‘p ma’nolilik xususiyatiga ega asarlar hisoblanib, ulardagi voqealami anglash uchun bilimdan tashqari ma’lum bir hayotiy ta- jriba ham talab qilinadi. Ularning o‘rniga Quddus Muhammadiyning kichik maktab o‘quvchilari- ga atab yozilgan she’rlari, Pirimqul Qodirovning “Akromning sarguzashtlari” qissasi, “Najot” er- tak-qissasi, Shukur Sa’dullaning “Kachal polvon” nomli ertak-dramasi kabi asarlar tavsiya etilsa, maqsadga muvofiq bo‘ladi.
14-20 yoshli kitobxonlar uchun Maqsud Qoriyevning “Spitamen”, Yavdat Ilyosovning “So‘g‘diyona” kabi asarlari tavsiya etilsa, ularda Vatan tuyg‘usini, milliy g‘urumi shakllantirishga xizmat qiladi. Zero, aynan shu yoshda inson ongida g‘urur, iftixor tuyg‘ulari shakllanayotgan bo‘ladi. Biroq Bo‘riboy Ahmedovning “Amir Temur” hu- jjatli romani tarixchi mutaxassislar uchun moTjal- langan bo‘lib, bu yoshdagi kitobxonlar uchun ham og‘irlik qilishi mumkin.
Kitobxon yoshlar formulyarlari o‘rganilib, tahlil qilinib, to‘g‘ri tavsiyalar berilib, kitob o‘qishga yo‘naltirilsa, internet titishlar, undagi har xil be- ma’ni, oldi-qochdi, behayo yoki, eng dahshatlisi, zararli oqimlarga da’vat qiladigan saytlarga kirish- laru, ularning qarmog‘iga ilinib, chohiga tushishlar kamayardi.
Kutubxonachilarimiz har bir yosh kitobxon- ga pedagog nazari bilan qarashini, ularga ma’lum ma’noda ustozlik qilishini istar edik. Chunki biz ham jamiyatimizda yuksak ma’naviyat tantanasi uchun kurashayotganlar safidamiz. Kelajakda yosh- larimiz kitobxonlik va kitobsevarlik bobida havas qilsa arziydigan marralami ishg‘ol qilishsa — bu bizning ham yutug‘imiz, bizning ham iftixorimiz boTishi tabiiy!
Kutubxona.uz журнал №4(64) 2024
